Ett till synes osynligt motstånd mot utveckling av utbildningen, eller ”Mission impossible” – varför gick det inte?
Det står i skollagen att rektor ska verka för att utveckla utbildningen. Ändå skulle det kunna finnas skolor där utbildningen utvecklas utan att rektor gör något alls, och i andra där det inte händer något alls trots att rektor sliter ut sig på uppdraget.